Funzioni Strumentali

1. Coordinare le attività relative alla elaborazione, aggiornamento e revisione del PTOF, in raccordo con il Dirigente Scolastico e con gli organi collegiali.
2. Raccogliere, organizzare e sistematizzare le proposte progettuali provenienti dai diversi plessi e ordini di scuola.
3. Garantire la coerenza delle progettualità con la mission e la vision dell’Istituto.
4. Curare il raccordo tra PTOF, RAV, Piano di Miglioramento e Rendicontazione Sociale.
5. Supportare il Dirigente Scolastico nella definizione delle priorità strategiche e degli obiettivi formativi dell’Istituto.
6. Coordinare la revisione periodica del PTOF sulla base dei bisogni formativi rilevati e delle esigenze del territorio.
7. Monitorare l’attuazione delle attività e dei progetti inseriti nel PTOF.
8. Raccogliere dati, informazioni e documentazione utili alla verifica dell’efficacia dell’offerta formativa.
9. Collaborare alla predisposizione di strumenti per il monitoraggio e la valutazione delle attività progettuali.
10. Verificare la coerenza tra le attività realizzate e gli obiettivi formativi dichiarati nel PTOF.
11. Favorire il raccordo tra le diverse Funzioni Strumentali, i referenti di progetto, i dipartimenti e le commissioni dell’Istituto.
12. Curare la documentazione relativa alle attività e ai progetti inseriti nel PTOF.
13. Promuovere la diffusione e la conoscenza del PTOF all’interno della comunità scolastica.
14. Collaborare alla presentazione dell’offerta formativa alle famiglie e al territorio.
15. Supportare l’organizzazione e la documentazione delle attività di ampliamento dell’offerta formativa.
16. Raccogliere e valorizzare buone pratiche ed esperienze significative realizzate nell’Istituto.
17. Predisporre sintesi e materiali informativi relativi all’offerta formativa dell’Istituto.
18. Collaborare alla predisposizione della documentazione necessaria per le procedure di pubblicazione e aggiornamento del PTOF.
19. Partecipare alle riunioni dello Staff di Dirigenza e fornire periodicamente al Dirigente un quadro dello stato di attuazione delle attività.

1. Coordinare e supportare la revisione, l’aggiornamento e l’attuazione del Curricolo Verticale d’Istituto, in coerenza con le Indicazioni Nazionali 2025, il PTOF e i documenti strategici della scuola.
2. Coordinare le attività di continuità tra i tre segmenti dell’istituto.
3. Curare il raccordo tra curricolo, progettazione didattica, valutazione e certificazione delle competenze.
4. Monitorare la coerenza e l’efficacia dei percorsi curricolari, raccogliendo proposte e bisogni emersi dai diversi plessi e ordini di scuola.
5. Coordinare e mantenere i contatti con le FFSS delle scuole secondarie di secondo grado.
6. Coordinare le prove parallele di istituto per monitorare i livelli di competenza.
7. Coordinare le azioni di orientamento in ingresso, in itinere e in uscita, con particolare attenzione al passaggio dalla scuola secondaria di primo grado alla scuola secondaria di secondo grado.
8. Favorire la diffusione di una didattica orientativa all’interno dei diversi ordini di scuola.
9. Collaborare con i docenti coordinatori e con i Consigli di classe/interclasse nella realizzazione di percorsi orientativi personalizzati.
10. Collaborare all’aggiornamento del PTOF relativamente alla propria area.
11. Organizzare le attività di accoglienza per gli open day.
12. Promuovere, coordinare e gestire le attività di orientamento.
13. Collaborare con lo staff di presidenza e con tutte le altre FFSS, partecipando alle riunioni di lavoro.

1. Coordinare e promuovere le azioni di comunicazione interna ed esterna dell’Istituto, in raccordo con il Dirigente Scolastico.
2. Favorire una comunicazione chiara, efficace, trasparente e coerente dell’identità, delle attività e delle iniziative della scuola.
3. Curare, in collaborazione con il personale incaricato, la diffusione delle informazioni attraverso i diversi canali istituzionali dell’Istituto.
4. Contribuire alla valorizzazione dell’immagine e dell’identità della scuola, promuovendone attività, progetti, risultati e buone pratiche.
5. Supportare la gestione e l’aggiornamento dei canali di comunicazione istituzionale e dei social network della scuola, nel rispetto delle disposizioni vigenti.
6. Promuovere e coordinare iniziative finalizzate al rafforzamento della relazione scuola–famiglia.
7. Curare i rapporti con Enti locali, istituzioni, associazioni, realtà culturali, sportive, sociali e produttive del territorio, in collaborazione con il Dirigente Scolastico.
8. Promuovere la costruzione e il consolidamento di reti e partenariati territoriali funzionali alla realizzazione delle finalità educative dell’Istituto.
9. Individuare e diffondere opportunità formative, culturali e progettuali provenienti dal territorio.
10. Favorire la partecipazione dell’Istituto a reti di scuole, progetti territoriali, iniziative istituzionali e partenariati.
11. Coordinare la raccolta e la diffusione della documentazione relativa alle iniziative e ai progetti realizzati con il territorio.
12. Promuovere occasioni di apertura della scuola al territorio attraverso eventi, manifestazioni, incontri, mostre, iniziative culturali e attività di cittadinanza attiva.
13. Collaborare alla progettazione di iniziative volte a rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e territoriale.
14. Supportare il Dirigente Scolastico nella cura delle relazioni istituzionali con i soggetti esterni, per quanto di competenza.
15. Collaborare con le altre Funzioni Strumentali e con i referenti di progetto per assicurare coerenza e visibilità alle attività dell’Istituto.
16. Raccogliere, organizzare e valorizzare buone pratiche, esperienze e risultati della scuola, favorendone la comunicazione alla comunità.
17. Monitorare l’efficacia delle principali azioni di comunicazione e delle collaborazioni territoriali, formulando proposte di miglioramento.

Docente Claudia CALLIPO

1. Curare e mantenere costantemente aggiornato il sito d’Istituto;
2. Curare i rapporti con Società esterne per la manutenzione dello stesso;
3. Contribuire all’implementazione della comunicazione interna/esterna attraverso il sito web;
4. Contribuire alla sistematizzazione in formato elettronico dei Documenti di Istituto;
5. Collaborare con gli Uffici Amministrativi nella gestione delle comunicazioni alle famiglie
6. Favorire e coordinare azioni di monitoraggio e verifica dei processi organizzativi e formativi;
7. Collaborare con le altre Funzioni Strumentali e con i referenti di progetto per assicurare coerenza e visibilità alle attività dell’Istituto.

1. Coordinare le azioni dell’Istituto finalizzate alla promozione dell’inclusione e alla valorizzazione di ogni alunno.
2. Favorire la piena partecipazione alla vita scolastica degli alunni con disabilità, con DSA, BES e con altre situazioni di particolare bisogno educativo.
3. Supportare i docenti nella predisposizione e nell’attuazione di percorsi educativi e didattici personalizzati e individualizzati.
4. Coordinare e supportare le attività relative alla predisposizione, attuazione e verifica dei PEI e dei PDP, per quanto di competenza.
5. Favorire il raccordo tra docenti, famiglie, équipe e servizi territoriali coinvolti nei percorsi di inclusione.
6. Promuovere la collaborazione con i servizi socio-sanitari, gli Enti locali e le realtà territoriali che operano a favore degli alunni.
7. Coordinare le attività del Gruppo di Lavoro per l’Inclusione e supportare la predisposizione e l’aggiornamento del Piano per l’Inclusione.
8. Raccogliere e diffondere materiali, strumenti e buone pratiche per una didattica inclusiva.
9. Promuovere metodologie didattiche finalizzate alla partecipazione, alla motivazione e alla valorizzazione delle potenzialità individuali.
10. Favorire interventi di prevenzione e contrasto delle situazioni di disagio, dispersione, isolamento e difficoltà relazionale.
11. Promuovere azioni volte a sostenere il benessere scolastico, l’autostima e il senso di appartenenza alla comunità scolastica.
12. Supportare i docenti nell’individuazione precoce di situazioni di difficoltà e nella definizione di strategie educative adeguate.
13. Favorire la continuità dei percorsi educativi e didattici degli alunni nei passaggi tra i diversi ordini di scuola.
14. Promuovere iniziative per la valorizzazione delle eccellenze, dei talenti, delle attitudini e delle specifiche potenzialità degli alunni.
15. Collaborare con le altre Funzioni Strumentali e con i referenti di progetto per integrare le azioni di inclusione nella progettazione complessiva dell’Istituto.
16. Monitorare l’efficacia delle azioni inclusive e raccogliere elementi utili alla valutazione e al miglioramento dei percorsi.
17. Curare la documentazione delle attività e delle buone pratiche realizzate nell’ambito dell’inclusione.
18. Partecipare alle riunioni dello Staff di Dirigenza e riferire periodicamente al Dirigente Scolastico sull’andamento delle attività dell’area.